Проект по Социальному Образованию в Казахстане являлся частью программы Темпус Европейского Союза, финансировался также Европейским Союзом. Данный проект Темпус предполагал открыть магистерскую программу по Социальному Образованию в Университете им.Абылай хана в Алматы.
В 1988 во время проекта JEP-03139-96 члены консорциума (с Университета Стратклайд, Глазгоу, Шотландия, Университета Ливарден, Нидерланды и с Университета им.Абылай хана, Казахстан) посетили несколько социальных организаций в Алматы, Казахстане и, обсудив их деятельность и проблемы с участниками проекта, районными специалистами, рекомендовали рассмотреть необходимость в обеспечении соответствующими квалифицированными профессиональными специалистами.
Крах советской системы оставил Казахстан без государственной поддержки социально нуждающихся людей. Это отражено в государственной программе развития «Стратегия 2030» и звучит в выступлениях многих независимых социальных организаций. В связи с отсутствие профессиональных специалистов в этой области, университет Абылай хана видит необходимость разработки соответствующего учебного плана для того, чтобы пополнить трудовые ресурсы социальных организаций профессионалами с дипломами магистров. Магистерская программа как результат проекта предполагает получение степени, обучение людей работе в специальных группах, развитию сети Социальных педагогов путем организации различных мероприятии по поддержке новых специалистов, а также организацию мероприятий по непрерывному образованию для повышения квалификации специалистов в области социальной работы.
Университет Абылай хана на основании анализа и посредством совместного европейского проекта планировал создать программу магистратуры, которая поможет достичь той миссии, которая способствует улучшению обучения и поможет приложить полученные знания в реализацию человеческих возможностей по предотвращению и решению социальных проблем.
Целью проекта является:
Обеспечить профессиональных социальных педагогов знаниями, навыками и ценностями, которые необходимы для вхождения в культурную среду с различным населением и общинами, критически анализировать фактор личности, семьи и среды, и защищать тех, кто противостоит барьерам в достижении реализации своего потенциала.
Вовлечение в различные академические мероприятия для получения профессиональных знаний о социальных проблемах и использование инновационных подходов по изучению преодоления этих проблем.
Оказание услуг местным, национальным и международным сообществам путем развития и участия в сотрудничестве с социальными агентствами, социальными организациями, правительством и фондами.
Результаты проекта:
Университет инициировал работу в данной области, прежде всего развивая внутренние структуры (библиотека, обучающие материалы, повышение квалификации персонала и т.д.) и затем оказывая влияние на широкое общество вне университета различными путями (создание сети сотрудничества с социальными организациями, связь с ключевыми правительственными агентствами, распространение среди других высших учебных заведении, построение устойчивой структуры для непрерывной работы и т.д.)
Университетом был разработан учебный план Магистерской программы, состоящий из 6 модулей, соответствующим европейским стандартам, проверенный и одобренный методическими советами университетами Стратклайд и Ливарден. Программа подкреплена раздаточными материалами для студентов, темами индивидуальной работы студентов и т.д.
Консорциум способствовал развитию связей с социальными организациями, другими высшими учебными заведениями, помог определить дальнейшие возможности развития, например, открытие журнала по Социальному Образованию (передовой опыт, инновационные подходы и т.д.), тренинги, создать новый вебсайт и т.д.
Стратегическим моментом для всех элементов проекта явилось вовлечение ключевых специалистов на всех этапах: в разработке нового учебного плана, продвижения программы, создания устойчивой профессиональной сети специалистов, повышение квалификации и т.д. Эта стратегия разрабатывалась на основе диалога, анализа проблем и производства реальных результатов/планов на конечном этапе.
КазУМОиМЯ имени Абылай хана, члены команды в целом, играли роль координатора и лидера в достижении результатов проекта. Проект достиг своей цели в деле оказания помощи людям с ограниченными возможностями путем подготовки новых специалистов, социальных педагогов.
В рамках проекта были проведены «круглые столы» по проблемам социальных организаций с участием 22 общественно-политических организаций г.Алматы, представителями городского и районного акиматов.
Выводы:
Работа в проекте позволила профессорско-преподавательскому составу КазУМОиМЯ имени Абылай хана познакомиться с методами, формами работы профессоров европейских университетов, с работой организаций социальной направленности, создать на этой основе магистерскую программу, соответствующей европейским стандартам. Программа была введена в 2008 -09 учебном году, в настоящий момент в программе задействованы 4 студента.
